阜康市一中:做好老师终身要“四修”

用青春和理想谱写公益帮扶 ——记宁波诺丁汉大
admin2019.06.10

  央广网阜康7月29日消息(通讯员 徐炼 王冬梅)学生的成长中,老师作用太重要了!各位优秀教师都有自己的求学经历。他至今不忘求学时的老师,走上工作岗位后,只要有时间回家探亲,都会去看望老师。

  实际上,好老师是没有统一的标准和模式的。一千个人心中就有一千个好老师的形象,但是有一些共同的、必不可少的特质,而作为一个好老师,必须要有坚定的理想信念,要有高尚的道德情操,要有扎实过硬的学识,要有广博的仁爱之心。这四点是相辅相成的,缺一不可。

  陶行知在《小学教师与》一文中说:“教师的职务是‘千教万教,教人求真’。学生的职务是‘千学万学,学做真人’。 ”陶先生认为,培养人才不看形式而要看实际的真本领。他称“教人求真”的教师,才是第一流的教育家。“教人求真”关键在一个“真”字上。教人做真人,就是要培养有真知识、真本领、真道德的人。

  老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。古往今来,但凡为师者都注重德才兼备,不仅要授学生“谋事之才”,更要传学生“立世之德”,而传德尤为根本。十年树木,百年树人,如果把教育比作培养树苗,那么品德之于人则犹如甘露之于树,树无甘露则不长,人无品德则不立。

  俗话说:“活到老,学到老。”更何况是作为一名人民的教师。作为老师,想要给学生一杯水,自己必须先有一桶水。笔者认为:要做一名好老师,甚至必须有一河的活水。这就要求老师们要不断地进行学习,具备扎实的专业基础知识和渊博的文化知识。

  教育是一门“仁而爱人”的事业,爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育。老师还要具有尊重学生、理解学生、宽容学生的品质。一个没有仁爱之心的教师的眼里就会存在“好学生”和“坏学生”的观点,不会尽心尽力去教育学生,更不会去理解和宽容学生。

  在我们新疆,要做一名好老师,一定终身要加强四门课的修炼。不仅体现在教书育人上,同时在新疆的教师,还不能忘记教师“三重身份” 的责任和使命。作为教师,既有对社会的示范带动作用,又可以通过教育引导学生,“小手拉大手”,影响家长、带动家庭、辐射社会的责任和使命。

  我们教师要用社会主义核心价值观培养学生、凝聚人心。充分发挥在教育事业中的核心作用,加强民族团结,以身作则做师德高尚的楷模,用自己的人格魅力、学识魅力教育感染学生。”

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